四年级科学教学计划(小学科学是主科吗)
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2023-11-01
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1. 四年级科学教学计划,小学科学是主科吗?
小学阶段的科学教育并不是主科,而是作为一个基础教育课程,帮助学生建立基本的科学观念和知识。
1.尽管科学并不是主科,但是它在中国的基础教育课程中占据了重要的地位,因为科学教育对于培养学生的创新精神、实践能力、批判性思维以及科学素养等方面具有重要作用。
2.在小学阶段,科学课程通常会涵盖一些基本的科学概念和原理,如生物、物理、化学、地球科学等。这些课程旨在让学生了解并掌握一些基本的科学知识和技能,从而培养他们的科学素养。
需要注意的是,虽然科学课程在小学阶段不是主科,但是在初中和高中阶段,科学将逐渐成为主科。初中阶段的科学课程将涵盖更深入的科学知识,如物理、化学、生物等。
2. 变速自行车是怎样变速的?
变速自行车通过变速档可以把链条置于大小不同的齿轮上,从而适应不同的路况或者根据骑车人的体力进行调节,齿轮越大越省力,齿轮越小越快。
3. 数据科学战略计划是美国哪年发布?
2018年6月4日,美国国立卫生研究院(NIH)发布了其首个《数据科学战略计划》(NIH Strategic Planfor Data Science),该战略计划为NIH资助的“生物医药数据科学生态系统”现代化提供指导路线。报告阐述了其总体发展方向、战略目标和实施策略,核心内容如下:
①支持高效的生物医学研究数据基础设施;
②促进数据资源生态系统的现代化;
③高级数据管理,分析和可视化工具的研发和传播;
④加强生物医学数据科学的人才队伍建设;
⑤制定适当的政策以促进管理和可持续发展。NIH希望通过最大程度地提高其所资助研究生成的医学数据的利用价值,更好地推动美国生物医学研究。
4. 五年级下册科学课程纲要实施建议?
根据五年级下册科学课程纲要,以下是一些建议的实施方法:1. 合理安排课程进度:根据纲要中列出的教学内容,合理安排每堂课程的进度。确保学生在一个学期内能够掌握所学的知识。2. 导入活跃课堂气氛:在开课时,可以通过提出问题、讲述故事或播放视频等方式,激发学生的兴趣,积极参与课堂。3. 运用多种教学方法:可以采用讲授、实验、观察和讨论等多种教学方法,以培养学生的主动学习能力,增强他们对科学知识的理解和应用能力。4. 引导学生开展实验:科学实验是培养学生动手实践能力和科学方法的重要途径。可以引导学生进行简单的实验,培养他们的观察、实验设计和数据分析能力。5. 与现实生活相结合:将科学知识与学生的日常生活相联系,让学生明白科学在生活中的应用。可以通过实地考察、观察自然现象或解决实际问题等方式,加深学生的学习体验。6. 提供多样化的学习资源:除了教科书和教学工具,可以收集并分享与科学有关的图片、视频、实物模型等资源,丰富学生的学习材料,激发学生的学习兴趣。7. 进行课后巩固练习:根据纲要中列出的主要知识点,设计相应的练习题目,帮助学生巩固所学的知识。8. 评估学生学习情况:根据纲要中列出的评价要求,适时进行课堂小测验或期末考试,了解学生的学习情况,及时调整教学策略。最重要的是,教师应根据学生的实际情况和特点,灵活掌握教学方法,关注学生的学习兴趣和进步,激发他们的学习热情,促进科学知识的掌握和应用。
5. 顺其自然好还是有计划的进行好?
很多在备孕阶段的夫妻都存在这样一个疑问,到底是顺其自然好还是有计划的进行好?
从医学专业角度讲,有计划的备孕当然更容易怀上健康的宝宝,备孕夫妻双方的身体状况和是否能备孕成功息息相关,所以,为了能怀上一个健康的宝宝,我建议有计划地、科学合理地备孕。那么,备孕夫妻双方需要从哪些方面着手呢?
一、生育力评估
生育力评估也称医学生育能力评估,是能让备孕人群先知道自己能否生育,能否生出健康孩子的全面性、科学性测试的评估体系。主要对育龄夫妇的病史、职业、饮食、居住环境,针对女性的排卵情况、输卵管功能、卵巢功能以及男性精液情况等进行系统项目评估,然后根据系统评估后得出数据,明确其生育力情况。
生育力评估的意义在于对检查出影响生育力的疾病,可以及时予以治疗,并且还可以对遗传代谢等疾病做出早期诊断治疗。
二、生活方式的调整
除了科学的进行生育力评估以外,备孕夫妻还需要做一些生活方式和生活习惯上的调整。
(1)保证休息和睡眠
现在的生活节奏很快,备孕夫妻应当保证足够的休息和睡眠,否则人体免疫系统将会受到影响,荷尔蒙分泌将被打乱,这些都是怀孕的不利因素。
(2)戒烟戒酒
备孕夫妻在受孕前三个月就应停止喝酒、吸烟,酒和烟中的多种有害物质都会杀伤精子和卵子,降低精子、卵子的质量,为了孕育出健康的宝宝,应当合理控制,正确对待。
(3)控制体重、适当运动
有数据显示,夫妻双方的体重在正常标准范围的时候,受孕几率会更高,准爸爸和准妈妈最好能够把体重指数控制在20~30之间,这意味着,经常采用饥饿疗法减肥的爱美人士在怀孕之前要果断停止饥饿疗法,恢复正常饮食。夫妻双方在备孕前,适当地参加一些运动,不仅能够调整身体状态,也能放松和稳定心情,缓解压力。
(4)放松心情
紧张的情绪确实让人变得敏感、浮躁,影响你的心情,无形之中给你身心带来压力,不利于备孕。备孕,有个好的心情很重要,在此尤其针对女同胞们,因为大多数比较焦虑的还是女性。不管你是上班还是全职,一定要调整好心态,保持好情绪,备孕和怀孕都是一件快乐的事情,好的心情可以事半功倍。
6. 有很多数学题孩子不会做?
遇到这种情况,家长肯定非常着急。俗话说,办法总是比困难多,想想办法还是可以解决的。
一、多问同学。在学校团结同学,遇到不会做的题,主动请教学习好的同学。听同学讲解解题的思路,用什么方法解答出来的,然后再找几题相同类型的题目做巩固练习。千万不要贪多求快,要力求每道题都理解透彻。如果老是拿着同类型的题目去找同学,同学也会失去帮助你的耐心。
重点要说的是,向同学学习,不仅是要学习解答每道题目的过程,更重要的是要学习同学们好的学习方式和学习习惯,课前预习、课堂认真听讲、课后复习、及时完成作业等等。
二、多和老师沟通。五年级的学生,数学题很多不会做,是不是基础太差,还是说到了五年级数学难点多,跟不上教学进程。家长根据情况,可以和老师进行沟通。看一看是孩子数学基础差,还是说一下适应不了老师教学进度。只有补齐孩子的短板,才有可能把数学学好。
三、利用网络。具体某一类题型不会做的话,可以上网搜找解题方法,看看别人是怎么解答的。
四、靠自己。千万别低估自己的能力,不管是大人,还是小孩子,最可贵的是自学能力。靠谁都不如靠自己,这不是打鸡血,喝鸡汤。家长应该把自己当孩子的学习伙伴,和孩子一起讨论,想办法解决问题,不要过早否定自己和孩子,五年级的数学再难能难到哪里去?如果父母和孩子能一起攻克数学难题,相信孩子的自信心和学习成绩都会更上一层楼的。加油。
我是女儿的玩具,欢迎大家评论。
7. 语文学科几年级教学教研工作总结?
语文五年级上册教学工作总结
本学期,我继续担任五年级的语文教学工作和班主任工作,一学期来,我按照学校教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向同事请教,结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
一、班级情况分析。
全班共有学生47人,从总体看,学习风气良好,同学之间团结友爱、互相帮助,课堂上多数同学勤于思考、敢于质疑、勇于实践,但语文成绩还不是很理想,学生的发展也不是很平衡,两极分化比较严重,好的学生有张建辉,许瑞楠等同学,他们积极上进,刻苦认真,但也有王紫薇等同学一字不动的学生,成绩极其差。针对这些情况,为了全面提高学生的语文素养,同时搞好班级工作,我在本学期从以下几个方面做了努力。
(一)、在教学的过程中对学生进行思想教育。
在对学生进行扎实的语文基本功训练的同时,使学生受到热爱祖国热爱社会主义的教育,了解革命战争的艰苦,懂得幸福生活来之不易,学习革命前辈的远大志向和***精神,从小树立为祖国刻苦学习的理想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,受到尊敬师长关心他人助人为乐等社会主义思想品德教育;培养热爱科学勇于实践和创新的精神,培养环境保护意识和社会责任感,陶冶爱美情趣。
(二)、认真备课。
根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。尽量做到每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作课件激发学生学习兴趣。课后及时对该课作出总结,并多方搜集有关资料。
(三)、提高上课技能。
在课堂上,我力求讲课清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。同时注意调动学生的积极性,加强师生交流,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多,让各个层次的学生都得到提高。同时,虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。与同年级教师协商,学习他们的方法,同时,多听老师的课,学习别人的优点,克服自己的不足,改进工作。
(四)培养良好的学习习惯。
如教会学生预习的方法(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题),坚持课前预习,并让学生在预习中发现问题,在学习课文时,大胆质疑,我充分鼓励,并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论,我当引导者,最后还由个别同学上来做总结。这样,就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围,排除学生作消极听客的现象,而让他们成为积极的求知者和主动的参与者,成为学生的主人,既体现了学生的主体性,又发挥了教师的引导作用,既符合了教改特点,又提高了课堂效率。
(六)、进行学习方法的指导
俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩,可成绩却不错,这是为什么呢?首先,我们强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。有人说,聪明与否,在于是否思考。这是很关键的,我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。方法多,但要适用,易行,便于操作,还要督促学生坚持。
(七)、减轻学生课业负担,做好课后辅导。
本学期按照学校要求,对学生的作业布置实行了实验与研究,分必做题和选做题,基本上实行了作业超市,给学生更多的自主权和选择权。同时注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
(八)、拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后,才能运用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动。把课内外,校内外有效的结合起来。帮助学生建立大的语文观,树立生活处处有语文,留心处处皆学问的观点,同时也培养了学生学语文,用语文的,学以致用的能力,从而全面提高学生的语文素养。
(九)家校联系,形成教育合力
本学期充分利用校训通这个现代的通讯方式,和家长随时联系,每天把作业以及该注意的事项及时通知给家长,把孩子在校的一些情况也即使反馈给家长,让家长对班里的学习情况、进度、要求有一个较清晰的概念与了解,以便帮助、辅导学生学习。这样也调动家长的参与性,主动性,和老师,学校形成了有效的教育合力,提高了教育教学此文转自斐斐课件园的质量,也提升了老师,学校在家长心中的良好形象。
总之,一学期的教学工作,我本着提高教学效率的原则。注重教材、注重学生的全面发展、注重学生的个体差异、注重教学方法的学习和总结、注重新理念的学习和运用等。当然,五年级刚接触到阅读和作文两个方面的难题,我在这两方面的训练力度还不够,有待于下学期的进一步努力,相信一定能使这两方面的水平有大的提高。
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1. 四年级科学教学计划,小学科学是主科吗?
小学阶段的科学教育并不是主科,而是作为一个基础教育课程,帮助学生建立基本的科学观念和知识。
1.尽管科学并不是主科,但是它在中国的基础教育课程中占据了重要的地位,因为科学教育对于培养学生的创新精神、实践能力、批判性思维以及科学素养等方面具有重要作用。
2.在小学阶段,科学课程通常会涵盖一些基本的科学概念和原理,如生物、物理、化学、地球科学等。这些课程旨在让学生了解并掌握一些基本的科学知识和技能,从而培养他们的科学素养。
需要注意的是,虽然科学课程在小学阶段不是主科,但是在初中和高中阶段,科学将逐渐成为主科。初中阶段的科学课程将涵盖更深入的科学知识,如物理、化学、生物等。
2. 变速自行车是怎样变速的?
变速自行车通过变速档可以把链条置于大小不同的齿轮上,从而适应不同的路况或者根据骑车人的体力进行调节,齿轮越大越省力,齿轮越小越快。
3. 数据科学战略计划是美国哪年发布?
2018年6月4日,美国国立卫生研究院(NIH)发布了其首个《数据科学战略计划》(NIH Strategic Planfor Data Science),该战略计划为NIH资助的“生物医药数据科学生态系统”现代化提供指导路线。报告阐述了其总体发展方向、战略目标和实施策略,核心内容如下:
①支持高效的生物医学研究数据基础设施;
②促进数据资源生态系统的现代化;
③高级数据管理,分析和可视化工具的研发和传播;
④加强生物医学数据科学的人才队伍建设;
⑤制定适当的政策以促进管理和可持续发展。NIH希望通过最大程度地提高其所资助研究生成的医学数据的利用价值,更好地推动美国生物医学研究。
4. 五年级下册科学课程纲要实施建议?
根据五年级下册科学课程纲要,以下是一些建议的实施方法:1. 合理安排课程进度:根据纲要中列出的教学内容,合理安排每堂课程的进度。确保学生在一个学期内能够掌握所学的知识。2. 导入活跃课堂气氛:在开课时,可以通过提出问题、讲述故事或播放视频等方式,激发学生的兴趣,积极参与课堂。3. 运用多种教学方法:可以采用讲授、实验、观察和讨论等多种教学方法,以培养学生的主动学习能力,增强他们对科学知识的理解和应用能力。4. 引导学生开展实验:科学实验是培养学生动手实践能力和科学方法的重要途径。可以引导学生进行简单的实验,培养他们的观察、实验设计和数据分析能力。5. 与现实生活相结合:将科学知识与学生的日常生活相联系,让学生明白科学在生活中的应用。可以通过实地考察、观察自然现象或解决实际问题等方式,加深学生的学习体验。6. 提供多样化的学习资源:除了教科书和教学工具,可以收集并分享与科学有关的图片、视频、实物模型等资源,丰富学生的学习材料,激发学生的学习兴趣。7. 进行课后巩固练习:根据纲要中列出的主要知识点,设计相应的练习题目,帮助学生巩固所学的知识。8. 评估学生学习情况:根据纲要中列出的评价要求,适时进行课堂小测验或期末考试,了解学生的学习情况,及时调整教学策略。最重要的是,教师应根据学生的实际情况和特点,灵活掌握教学方法,关注学生的学习兴趣和进步,激发他们的学习热情,促进科学知识的掌握和应用。
5. 顺其自然好还是有计划的进行好?
很多在备孕阶段的夫妻都存在这样一个疑问,到底是顺其自然好还是有计划的进行好?
从医学专业角度讲,有计划的备孕当然更容易怀上健康的宝宝,备孕夫妻双方的身体状况和是否能备孕成功息息相关,所以,为了能怀上一个健康的宝宝,我建议有计划地、科学合理地备孕。那么,备孕夫妻双方需要从哪些方面着手呢?
一、生育力评估
生育力评估也称医学生育能力评估,是能让备孕人群先知道自己能否生育,能否生出健康孩子的全面性、科学性测试的评估体系。主要对育龄夫妇的病史、职业、饮食、居住环境,针对女性的排卵情况、输卵管功能、卵巢功能以及男性精液情况等进行系统项目评估,然后根据系统评估后得出数据,明确其生育力情况。
生育力评估的意义在于对检查出影响生育力的疾病,可以及时予以治疗,并且还可以对遗传代谢等疾病做出早期诊断治疗。
二、生活方式的调整
除了科学的进行生育力评估以外,备孕夫妻还需要做一些生活方式和生活习惯上的调整。
(1)保证休息和睡眠
现在的生活节奏很快,备孕夫妻应当保证足够的休息和睡眠,否则人体免疫系统将会受到影响,荷尔蒙分泌将被打乱,这些都是怀孕的不利因素。
(2)戒烟戒酒
备孕夫妻在受孕前三个月就应停止喝酒、吸烟,酒和烟中的多种有害物质都会杀伤精子和卵子,降低精子、卵子的质量,为了孕育出健康的宝宝,应当合理控制,正确对待。
(3)控制体重、适当运动
有数据显示,夫妻双方的体重在正常标准范围的时候,受孕几率会更高,准爸爸和准妈妈最好能够把体重指数控制在20~30之间,这意味着,经常采用饥饿疗法减肥的爱美人士在怀孕之前要果断停止饥饿疗法,恢复正常饮食。夫妻双方在备孕前,适当地参加一些运动,不仅能够调整身体状态,也能放松和稳定心情,缓解压力。
(4)放松心情
紧张的情绪确实让人变得敏感、浮躁,影响你的心情,无形之中给你身心带来压力,不利于备孕。备孕,有个好的心情很重要,在此尤其针对女同胞们,因为大多数比较焦虑的还是女性。不管你是上班还是全职,一定要调整好心态,保持好情绪,备孕和怀孕都是一件快乐的事情,好的心情可以事半功倍。
6. 有很多数学题孩子不会做?
遇到这种情况,家长肯定非常着急。俗话说,办法总是比困难多,想想办法还是可以解决的。
一、多问同学。在学校团结同学,遇到不会做的题,主动请教学习好的同学。听同学讲解解题的思路,用什么方法解答出来的,然后再找几题相同类型的题目做巩固练习。千万不要贪多求快,要力求每道题都理解透彻。如果老是拿着同类型的题目去找同学,同学也会失去帮助你的耐心。
重点要说的是,向同学学习,不仅是要学习解答每道题目的过程,更重要的是要学习同学们好的学习方式和学习习惯,课前预习、课堂认真听讲、课后复习、及时完成作业等等。
二、多和老师沟通。五年级的学生,数学题很多不会做,是不是基础太差,还是说到了五年级数学难点多,跟不上教学进程。家长根据情况,可以和老师进行沟通。看一看是孩子数学基础差,还是说一下适应不了老师教学进度。只有补齐孩子的短板,才有可能把数学学好。
三、利用网络。具体某一类题型不会做的话,可以上网搜找解题方法,看看别人是怎么解答的。
四、靠自己。千万别低估自己的能力,不管是大人,还是小孩子,最可贵的是自学能力。靠谁都不如靠自己,这不是打鸡血,喝鸡汤。家长应该把自己当孩子的学习伙伴,和孩子一起讨论,想办法解决问题,不要过早否定自己和孩子,五年级的数学再难能难到哪里去?如果父母和孩子能一起攻克数学难题,相信孩子的自信心和学习成绩都会更上一层楼的。加油。
我是女儿的玩具,欢迎大家评论。
7. 语文学科几年级教学教研工作总结?
语文五年级上册教学工作总结
本学期,我继续担任五年级的语文教学工作和班主任工作,一学期来,我按照学校教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向同事请教,结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
一、班级情况分析。
全班共有学生47人,从总体看,学习风气良好,同学之间团结友爱、互相帮助,课堂上多数同学勤于思考、敢于质疑、勇于实践,但语文成绩还不是很理想,学生的发展也不是很平衡,两极分化比较严重,好的学生有张建辉,许瑞楠等同学,他们积极上进,刻苦认真,但也有王紫薇等同学一字不动的学生,成绩极其差。针对这些情况,为了全面提高学生的语文素养,同时搞好班级工作,我在本学期从以下几个方面做了努力。
(一)、在教学的过程中对学生进行思想教育。
在对学生进行扎实的语文基本功训练的同时,使学生受到热爱祖国热爱社会主义的教育,了解革命战争的艰苦,懂得幸福生活来之不易,学习革命前辈的远大志向和***精神,从小树立为祖国刻苦学习的理想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,受到尊敬师长关心他人助人为乐等社会主义思想品德教育;培养热爱科学勇于实践和创新的精神,培养环境保护意识和社会责任感,陶冶爱美情趣。
(二)、认真备课。
根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。尽量做到每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作课件激发学生学习兴趣。课后及时对该课作出总结,并多方搜集有关资料。
(三)、提高上课技能。
在课堂上,我力求讲课清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。同时注意调动学生的积极性,加强师生交流,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多,让各个层次的学生都得到提高。同时,虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。与同年级教师协商,学习他们的方法,同时,多听老师的课,学习别人的优点,克服自己的不足,改进工作。
(四)培养良好的学习习惯。
如教会学生预习的方法(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题),坚持课前预习,并让学生在预习中发现问题,在学习课文时,大胆质疑,我充分鼓励,并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论,我当引导者,最后还由个别同学上来做总结。这样,就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围,排除学生作消极听客的现象,而让他们成为积极的求知者和主动的参与者,成为学生的主人,既体现了学生的主体性,又发挥了教师的引导作用,既符合了教改特点,又提高了课堂效率。
(六)、进行学习方法的指导
俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩,可成绩却不错,这是为什么呢?首先,我们强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。有人说,聪明与否,在于是否思考。这是很关键的,我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。方法多,但要适用,易行,便于操作,还要督促学生坚持。
(七)、减轻学生课业负担,做好课后辅导。
本学期按照学校要求,对学生的作业布置实行了实验与研究,分必做题和选做题,基本上实行了作业超市,给学生更多的自主权和选择权。同时注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
(八)、拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后,才能运用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动。把课内外,校内外有效的结合起来。帮助学生建立大的语文观,树立生活处处有语文,留心处处皆学问的观点,同时也培养了学生学语文,用语文的,学以致用的能力,从而全面提高学生的语文素养。
(九)家校联系,形成教育合力
本学期充分利用校训通这个现代的通讯方式,和家长随时联系,每天把作业以及该注意的事项及时通知给家长,把孩子在校的一些情况也即使反馈给家长,让家长对班里的学习情况、进度、要求有一个较清晰的概念与了解,以便帮助、辅导学生学习。这样也调动家长的参与性,主动性,和老师,学校形成了有效的教育合力,提高了教育教学此文转自斐斐课件园的质量,也提升了老师,学校在家长心中的良好形象。
总之,一学期的教学工作,我本着提高教学效率的原则。注重教材、注重学生的全面发展、注重学生的个体差异、注重教学方法的学习和总结、注重新理念的学习和运用等。当然,五年级刚接触到阅读和作文两个方面的难题,我在这两方面的训练力度还不够,有待于下学期的进一步努力,相信一定能使这两方面的水平有大的提高。
本站涵盖的内容、图片、视频等数据系网络收集,部分未能与原作者取得联系。若涉及版权问题,请联系我们删除!联系邮箱:ynstorm@foxmail.com 谢谢支持!